Cinco temas de reflexión sobre el nuevo modelo curricular educativo

  • Walter Beller Taboada Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco
Palabras clave: Ilustración, Educación, Cultura, Ciencia, Filosofía

Resumen

La educación pública moderna nació como parte de la construcción del Estado-nación. En México, ha sido una cuestión de múltiples aristas y adquiere una relevancia política fundamental. En lo que va de la administración actual se han planteado una serie de cambios para llegar a la transformación educativa. Se ha comunicado a la opinión pública un documento que condensa un conjunto de ideas que pretenden apuntalar la llamada Nueva Escuela Mexicana. Ese repertorio de ideas parece derivar de concepciones polémicas en materia pedagógica, didáctica y, sobre todo, filosófica. Una aproximación a esas bases hace ver sus alcances y límites. Desentrañar el fondo es encontrarse con todo un universo particular correspondiente a la era de la posmodernidad.

Biografía del autor/a

Walter Beller Taboada, Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco

Profesor Investigador. Departamento de Educación y Comunicación. Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco (UAM-X).

Citas

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Publicado
2022-07-01
Cómo citar
Beller Taboada, W. (2022). Cinco temas de reflexión sobre el nuevo modelo curricular educativo. Reencuentro. Análisis De Problemas Universitarios, 34(84), 167-180. Recuperado a partir de https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1174