Reencuentro. Análisis de problemas universitarios https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro <p>Revista científica, humanística y de divulgación, especializada en la reflexión, análisis e investigación sobre los problemas universitarios y educativos.</p> División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco es-ES Reencuentro. Análisis de problemas universitarios 2448-6647 Preliminares https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1066 <p>Portadilla, legales e índice del número 80 "Violencias de género en las universidades: activismos feministas y respuestas institucionales II"</p> Comité Editorial ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-07-01 2020-07-01 32 80 1 4 Presentación https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1067 <p>Presentación del número 80 "Violencias de género en las universidades: activismos feministas y respuestas institucionales II"</p> Janette Góngora Soberanes Adriana Ortiz Ortega ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-07-01 2020-07-01 32 80 5 6 La atención y prevención de la violencia de género y la transversalización de la perspectiva de género: https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1068 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Este trabajo analiza la manera en que la Unidad Cuajimalpa de la Universidad Autónoma Metropolitana ha atendido las demandas de su comunidad por el reconocimiento, protección, promoción y garantía de los derechos de las mujeres a partir del año 2018. Reflexiona sobre los trabajos en Comisiones que permitieron la creación e implementación del Protocolo de Atención a la Violencia de Género, la creación de la Unidad Especializada en Igualdad y Equidad de Género y la reforma al entonces Reglamento de Alumnos. Expone las actividades que ha realizado la Unidad Especializada en Igualdad y Equidad de Género para cumplir con su mandato y alcanzar sus objetivos, así como los retos que ha debido enfrentar en el contexto de la emergencia sanitaria por la COVID-19 en México.</p> </div> </div> </div> Jesús Octavio Elizondo Martínez ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-07-01 2020-07-01 32 80 7 20 Avances y retos en contra de la violencia por razones de género en la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1056 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>La Universidad Autónoma Metropolitana ha puesto en marcha diversas acciones para prevenir y atender el problema de violencia por razones de género presentes en la universidad, que ha sido visibilizado por diversos movimientos de mujeres y feministas en los últimos años. A partir de la experiencia obtenida como integrantes del grupo Cuerpos que Importan de la UAM-X, se presentará una reflexión sobre la instrumentación de iniciativas para prevenir, atender, sancionar y erradicar la violencia por razones de género en esta casa de estudios. Los resultados revelan que, si bien existe un gran avance en la materia, aún es indispensable analizar críticamente diversas prácticas institucionales que son fundamentales para actuar en contra del problema.</p> </div> </div> </div> Verónica Rodríguez Cabrera Elizabeth García Cervantes ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-07-01 2020-07-01 32 80 21 40 Consideraciones para reestructurar una cultura universitaria con perspectivas críticas de género https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1057 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Este artículo concentra una propuesta para una cultura universitaria transversalizada por la perspectiva de género tomando como referencia el documento “Transversalización e Institucionalización de la Perspectiva de Género” realizado por la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Cuajimalpa y una revisión crítica del protocolo vigente en la Universidad Nacional Autónoma de México. A partir de ello, se generan propuestas prácticas que nos señalan la importancia de la capacitación que necesariamente trae consigo una revisión crítica de la teoría que tiende hacia una biológica, o una lógica de lo binario, que es la que principalmente se emplea para sensibilizar a quienes atienden o practican la docencia. Las conclusiones se dirigen hacia la idea de que es necesario prestar atención a la teoría detrás de la práctica para evitar hacerlo desde lugares que continúen apuntalando lo binario y las violencias en todos los ámbitos en los que se capacita desde ahí, pero en este caso en particular, dentro de la cultura universitaria.</p> </div> </div> </div> Mariel Roldán Ortiz ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-07-01 2020-07-01 32 80 41 56 Jóvenes feministas universitarias: https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1058 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>El objetivo de este artículo es comprender a través de la narrativa de nueve jóvenes universitarias, activistas del feminismo, el significado que le otorgan a los distintos tipos y modalidades de violencia de género, a sus emociones, a sus formas de organización, movilización y protesta en espacios escolares y en la sociedad, en contra de esta violencia. Se parte de los estudios de género que definen las modalidades y tipos de violencia hacia las mujeres, entre ellos la violencia docente, institucional y feminicida, ejercida de forma física, psicológica y sexual, así como de los estudios de los movimientos sociales. La investigación es interpretativa, utiliza metodología cualitativa, siendo la entrevista a profundidad la técnica aplicada presencialmente en cuatro ciudades: Puebla, Ciudad de México, Pachuca y Hermosillo, de noviembre de 2019 a febrero de 2020.</p> </div> </div> </div> Margarita Elena Tapia Fonllem ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-07-01 2020-07-01 32 80 57 78 Estrategias feministas en las universidades: https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1059 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>El presente artículo sistematiza una experiencia de activismo feminista que impulsó la agenda de género al interior de la recientemente creada Universidad Nacional de Rafaela (Argentina) a partir de su incorporación a la Red Interuniversitaria por la Igualdad de Género y contra las Violencias (RUGE) en el marco del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN). En particular, se focalizará sobre la adhesión e implementación de la Ley Micaela y las particularidades que presentó este proceso en el contexto de una ciudad declarada “Pro Vida y Pro Familia”. Finalmente, exponemos las estrategias que las feministas universitarias nos dimos para la construcción de prácticas políticas de articulación y reacomodamiento dentro de las estructuras universitarias a partir del establecimiento de redes y alianzas hacia fuera y al interior de la institución.</p> </div> </div> </div> Cecilia Dionisio Carolina Cravero ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-07-01 2020-07-01 32 80 79 98 Ciberactivismo feminista en las estudiantes de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1060 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Este documento registra cómo las movilizaciones feministas de las alumnas de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco (UAM-X) se van desarrollando y valiendo de herramientas como las redes sociales para convocar a la protesta por la violencia hacia las mujeres. Para ello, analizamos la colectiva Comité Feminista UAM y su perfil social de Facebook, las cuales han recurrido al espacio digital para lanzar convocatorias a manifestarse y denunciar el acoso que se vive dentro y fuera de la institución, con el objetivo de presentar cómo se ha expresado el ciberactivismo feminista en dicha red social y determinar la intensidad de circulación y creación de contenidos mediante la interacción de las estudiantes universitarias. El proceso de análisis sigue los siguientes pasos: captura de datos, análisis de los datos y presentación de los resultados mediante gráficos y grafos para conocer la participación expresada por medio de reacciones, veces en que se comparte y comentarios.</p> </div> </div> </div> Mónica Guillermina Almazán Zuñiga Fiama Valeria Cassab Balbuena ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-07-01 2020-07-01 32 80 99 114 Génesis, desarrollo y ocaso del activismo feminista en el CCH Naucalpan: https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1069 <p>Se explora cómo se configuró el activismo feminista en el Colegio de Ciencias y Humanidades plantel Naucalpan antes de la pandemia mediante entrevistas a tres activistas de este bachillerato. Se contextualiza al movimiento feminista en la Universidad Nacional Autónoma de México y se describe su impacto en la institución y en la propia organización de las feministas antes de la pandemia. Al describir la conformación de redes y la organización de las colectivas por mujeres adolescentes, pretendemos visibilizar la importancia de lo local como característica sustancial del feminismo, uno de los movimientos sociales más importantes del siglo XXI.</p> Areli Flores Martínez Jesús Nolasco Nájera Elizabeth Troncoso Ortiz ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-07-01 2020-07-01 32 80 115 134 Seminario-taller “Feminismos, masculinidades y LGBTTTIQA+”. Propuesta estudiantil para hacer frente a la universidad patriarcal: https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1062 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Este artículo presenta las experiencias y reflexiones de las personas participantes en el Seminario-taller que lleva por nombre: “Feminismos, masculinidades y LGBTTTIQA+. Transformando al sistema patriarcal desde mis prácticas cotidianas”, llevado a cabo vía remota desde la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa. Se pretende dar cuenta de los alcances de algunas metodologías activas (aula invertida, aprendizaje basado en eventos, neuroeducación, terapia de reencuentro y mindfulness), así como de los alcances de la pedagogía crítica y feminista en el intercambio de saberes y experiencias para la construcción de conocimiento como una estrategia educativa que no esté completamente dominada por las metodologías tradicionales verticales, patriarcales y coloniales que aún se utilizan en la impartición de seminarios en esta institución. Se da cuenta de los saberes adquiridos de las y los participantes, así como de su importancia en la erradicación de la desigualdad y las violencias en las prácticas cotidianas exacerbadas por la pandemia de la COVID-19.</p> </div> </div> </div> Tanya Larrondo Saldaña Ivonne Osorio Rodríguez Alberto Tena Camporesi Kemberli García Barrera Zaira Janet Gutiérrez Contreras ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-07-01 2020-07-01 32 80 135 158 La Seminaria de Feminismos del Abya Yala, pedagogía, construcción de conocimiento, acción feminista y violencia epistémica https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1063 <div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>La enseñanza del feminismo en las aulas universitarias, formulado en palabras de Bell Hooks como una enseñanza para la transgresión, acarrea muchas complejidades, ya que enfrenta al poder patriarcal propio de las instituciones universitarias, confronta la misoginia de profesores y funcionarios y cuestiona la universalización de las experiencias masculinas y femeninas en temas como la violencia. Requiere además espacios seguros para que las mujeres puedan expresarse libremente, replantear su ubicación en el mundo y construir nuevas epistemologías.</p> <p>La Seminaria de Feminismos del Abya Yala, una materia optativa alojada en la Maestría de Promoción para los Derechos Humanos de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México en la sede del Valle, fue durante diez años un proceso de aprendizajes, transformaciones y desafíos que cerró por enfrentar justamente la misoginia institucional.</p> <p>El objetivo de este ensayo es reflexionar sobre las pedagogías anticoloniales de la Seminaria de Feminismos del Abya Yala en la construcción de conocimiento situado en la recuperación genealógica del pensamiento de las mujeres de nuestra región, la lucha en contra de la violencia epistémica que enfrentó en su cierre, debido a la incomodidad que causaba a la logia masculina de dicha maestría, y el acompañamiento que hicimos a estudiantes sobrevivientes de violencia sexual y también epistémica.</p> </div> </div> </div> Norma Mogrovejo ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-07-01 2020-07-01 32 80 159 184 Patentes de universidades mexicanas: https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1064 <div class="page" title="Page 1"> <div class="section"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>El objetivo de este artículo es analizar los patrones en la producción de conocimiento codificado en patentes en las universidades mexicanas. El periodo de análisis comprende de 1980 al 2018. Se describen las principales universidades que se dedican a esta tarea, a los académicos que generan el conocimiento, además de los motivos principales por los que se enrolan en esta actividad. El reporte de los resultados de la investigación se realiza a partir de una encuesta aplicada a 192 investigadores universitarios que se complementa con el análisis de patentes de los principales repositorios institucionales. Los hallazgos se analizan a partir de las propuestas de la tercera misión de la universidad que subrayan la relevancia de la transferencia de tecnología y conocimiento científico de la universidad a la empresa.</p> </div> </div> </div> </div> Claudia Díaz Pérez Manuel Soria López ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2020-07-01 2020-07-01 32 80 185 205