La multicultura y lo cotidiano en educación superior
Resumen
En este trabajo se presenta una perspectiva de la multicultura en la educación superior a partir de consideraciones teóricas sobre la cultura y la identidad y de observación participante con alumnos de primer ingreso en la UAM-Xochimilco. Desde de esa perspectiva se identifican algunos problemas para la discusión académica y se ofrece un ejemplo práctico para abordarlos.