El discurso pedagógico de Paulo Freire en el proyecto de la UAM-Xochimilco

Resumen

Este ensayo pretende traer a la memoria la forma en que se instituyó el Sistema Modular de la UAM-Xochimilco en 1974-1976 y cuáles las influencias freireanas a dicho modelo al inicio de su funcionamiento, esto es: el concepto de cultura, como categoría crítica; el concepto de problematización; la crítica a la educación bancaria; el concepto de concienciación; la perspectiva horizontal dialógica y el concepto de liberación. Finalmente analizar la forma en que quedó integrada dentro de este modelo alternativo de educación a nivel superior el discurso freireano y el impacto que continúa teniendo hasta el día de hoy dentro de nuestro paradigma educativo.