Artículos

• Contenido

  Comité Editorial

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  3-4
• Presentación

  Marcos Aguilar Vengas

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  4-7
• Formación de profesores y sistema modular

  José Miguel Mendoza Ramírez

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  8-13
• Enfoques alternativos para la evaluación del rendimiento en sistemas modulares

  Jorge Méndez, Eloisa Trejo

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  14-16
• Propuesta de técnicas multivariadas en el análisis de la evaluación curricular

  Margarito Álvarez Rubio, Alfonso Anguiano Caballero, Francisco Barba Torres, Eloisa Rodríguez Iglesias, Sandra Saitz Cevallos, María Eugenia Tovar Martínez

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  17-23
• La UAM-Xochimilco y la universidad nacional de loja Intercambio de experiencias

  Alberto Padilla Arias

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  24-33
• Maestría en ciencias de la educación Un espacio de la intervención modular

  Ángel R. Espinosa y Montes, María Dolores García Perea, María del Rosario López G., Verónica Mata García, Gerardo Meneses García, Eleazar Tamay Gurubel

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  34-41
• El método del taller en la dinámica modular

  Hugo Enrique Saéz A.

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  42-51
• Análisis de la operación modular

  Guadalupe Prado Flores

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  52-57
• El proyecto innovador de la UAM

  Rosalía Reyes Mir

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  58-63
• La creatividad en el sistema modular

  Gustavo Ruiz Lang

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  64-65
• Deserción en la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Xochimilco Un análisis estadístico

  Perla Cristina Trejo

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  66-69
• El servicio social en el centro interdisciplinario de ciencias de la salud

  Xóchitl Carrasco Rivera, María de Jesús Gallardo Quiroz, Silvia González Pérez, Amparo Hinojosa Mondragón, Olga Georgina Martínez, María Elena Silva Naranjo

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  70-76
• La maestría en desarrollo rural (UAM-Xochimilco) Una maestría modular

  Gisela Landázuri Benítez

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  77-80
• Aprendizaje integral por problemas como alternativa educativa

  Miguel Arenas Vargas

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  81-83