Redes y producción de conocimiento

Resumen

Con el análisis de una base de datos sobre el personal académico mexicano (3861 casos, de 65 distintas Instituciones de Educación Superior), se busca caracterizar las formas, contenidos e intensidad de los vínculos que los profesores establecen con sus colegas. Se exploran, a través de las respuestas de los académicos: cómo, para qué, con qué frecuencia y con quiénes se vinculan, dentro y fuera de la institución en que están contratados, al desarrollar sus tareas de docencia e investigación. Se muestra qué factores se asocian positivamente con el establecimiento de redes entre los académicos, así como la relación entre la existencia de distintos tipos de redes y los resultados publicados en medios con arbitraje estricto y alto índice de circulación (nacional o internacional).