Hacia la universidad pública mexicana futurible

Resumen

El presente siglo termina planteando diversos retos a la universidad pública mexicana, la que, teniendo un escenario neoliberal como entorno, multiplica el compromiso o misión de ser conciencia de la sociedad. Esto es producto del incremento de la brecha social expresada por el desigual reparto de la riqueza, por el desempleo del egresado universitario, por el manejo ideológico en términos del concepto de calidad educativa, así como por la reducción de las oportunidades en la educación superior pública para los jóvenes. También es resultado de la representación simbólica realizada por diversos medios de comunicación y espacios sociales, donde se enuncia que la calidad educativa sólo se encuentra en las universidades privadas. Así vemos en la clase media nacional realizar esfuerzos desproporcionados en relación con sus ingresos para costear elevadas colegiaturas educativas, con la esperanza de garantizar el futuro de sus hijos. Utilizando elementos de la planeación prospectiva y de la epistemología, este artículo se propone establecer los requisitos de la universidad pública deseable y alcanzable en el año 2020, o sea la universidad pública futurible, que afronte la misión conforme a sus funciones, necesidades, objetivos y valores acordes con la construcción ya de una mejor sociedad mexicana en el próximo milenio.