Investigación mexicana en ciencia, tecnología, ingeniería y matemática:
Nueva mirada del sur-sureste
Palabras clave:
Administración de la ciencia,
Programa de investigación,
Gestión del conocimiento,
Organización de la investigación
Resumen
La innovación de los servicios educativos en América Latina debe responder a la cuarta revolución industrial desde la investigación STEM (acrónimo en inglés: ciencia, tecnología, ingeniería y matemática); con el paradigma cualitativo con enfoque fenomenológico, a través del método deductivo se construyen cuatro líneas de acción: fase exploratoria; selección de muestra no probabilística; comprensión hermenéutica de narrativas con triangulación en datos; y la teoría fundamentada. El presente texto tiene como objetivo responder las siguientes preguntas:¿Qué Instituciones de Educación Superior en la República mexicana realizan investigación STEM?; ¿Existen comunidades de aprendizaje y redes de investigación correlacionadas sobreSTEM?; ¿Cuáles son los desafíos y paradigmas para el desarrollo de proyectos de investigación STEM en México? Nuestros hallazgos identifican los contextos culturales, políticos y sociales del entorno de ciencia básica en comunidades de aprendizaje y redes de investigación stem en México.
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Publicado
2021-01-01
Cómo citar
Jiménez LeónR., & Magaña MedinaD. (2021). Investigación mexicana en ciencia, tecnología, ingeniería y matemática:. Reencuentro. Análisis De Problemas Universitarios, 33(81), 109-130. Recuperado a partir de https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1107
Sección
Artículos
Derechos de autor 2021 Reencuentro. Análisis de problemas universitarios
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