Desde una formación fragmentada a una integradora:
fomentando una perspectiva polímata y holística en la investigación científica
Palabras clave:
Investigación científica,
Generalista,
Holista,
Polímata,
Formación
Resumen
Los cambios socioeconómicos, el desarrollo progresivo de tecnologías y el aumento del conocimiento científico, llevan a la formación de profesionales en investigación de posgrado a una encrucijada. Aunque las Instituciones de Educación Superior (IES) han estado educando a los estudiantes para llevar a cabo investigación y desarrollo tecnológico desde sus propios campos disciplinares, todavía falta por ofrecer una formación con un enfoque holístico o generalista, en conjunción a la formación especializada que prevalece en las IES. Aspectos como la comunicación científica con públicos diversos, la colaboración e interacción con otros profesionales de diferentes áreas de conocimiento, el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, así como una formación ética y humana dan cuenta de lo importante de desarrollar una mentalidad “multidisciplinaria” en el quehacer de la investigación científica.
Citas
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Publicado
2022-01-01
Cómo citar
Favela Camacho, S. (2022). Desde una formación fragmentada a una integradora:. Reencuentro. Análisis De Problemas Universitarios, 34(83), 137-152. Recuperado a partir de https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1138
Sección
Artículos
Derechos de autor 2022 Reencuentro. Análisis de problemas universitarios
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