Maestría en ciencias de la educación: Un espacio de la intervención modular

Ángel R. Espinosa y Montes; María Dolores García Perea; María del Rosario López G.; Verónica Mata García; Gerardo Meneses García; Eleazar Tamay Gurubel

Maestría en ciencias de la educación

Un espacio de la intervención modular

Autores/as

Ángel R. Espinosa y Montes
María Dolores García Perea
María del Rosario López G.
Verónica Mata García
Gerardo Meneses García
Eleazar Tamay Gurubel

Palabras clave:

Sistema modular, Enseñanza-aprendizaje, Ciencias de la educación

Resumen

Sin resumen.

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Publicado

2006-11-29

Cómo citar

Espinosa y Montes, Ángel R., García Perea, M. D., López G., M. del R., Mata García, V., Meneses García, G., & Tamay Gurubel, E. (2006). Maestría en ciencias de la educación: Un espacio de la intervención modular. Reencuentro. Análisis De Problemas Universitarios, (11), 34–41. Recuperado a partir de https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/194