La práctica docente y sus perspectivas

Los casos del colegio de geografía, la FCPYS y el ESIME

Authors

Georgina Calderón
Myriam Alarcón
Antonio Mejía

Keywords:

Conocimiento, Docencia, práctica docente, Perspectivas

Abstract

Sin resumen.

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Published

2006-11-30

How to Cite

Calderón, G., Alarcón, M., & Mejía, A. (2006). La práctica docente y sus perspectivas: Los casos del colegio de geografía, la FCPYS y el ESIME. REencuentro. Analysis of University Problems, (5), 27–29. Retrieved from https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/92

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Issue

No. 5 (1992): No. 5, Universidad y producción de conocimientos: ¿Hacia dónde va la docencia universitaria?

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