Gestión educativa estratégica y gestión escolar del proceso de enseñanza-aprendizaje: una aproximación conceptual

María Teresa Farfán Cabrera; Irvin Arturo Reyes Adan

María Teresa Farfán Cabrera Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco
Irvin Arturo Reyes Adan Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco

Palabras clave: Gestión educativa estratégica, Gestión escolar, Enseñanza-aprendizaje

Resumen

El presente artículo pretende dar cuenta de los principales planteamientos sobre un nuevo enfoque y forma de gestionar la educación, denominada gestión educativa estratégica, el cual surge ante la necesidad de transformar y evaluar la calidad de la educación. Este enfoque es parte de un proceso de reformas político-educativas implementadas a partir del año 2001 hasta la actualidad por la Secretaría de Educación en Pública (sep) en colaboración con organismos internacionales, entre los que se encuentra la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (ocde).

Biografía del autor/a

María Teresa Farfán Cabrera, Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco

Profesora investigadora del Departamento de Política y Cultura de la uam-x.

Irvin Arturo Reyes Adan, Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco

Ayudante de investigación en la Coordinación del Tronco Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades de la uam-x.

Citas

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