México’s dificult double transition

Autores/as

  • Charles Posner

Palabras clave:

educación superior, higher education, Enseñanza-aprendizaje, códigos, Códigos-integrados, code, Integrated-code

Resumen

Sin resumen.

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Publicado

2006-11-28

Cómo citar

Posner, C. (2006). México’s dificult double transition. Reencuentro. Análisis De Problemas Universitarios, (25), 7–20. Recuperado a partir de https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/341

Número

Núm. 25 (2006): No. 25, Instrucciones y práctica educativas: la difícil libre transición en México. Educación superior año 2000

Sección

Artículos

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