México’s dificult double transition
Palabras clave:
educación superior,
higher education,
Enseñanza-aprendizaje,
códigos,
Códigos-integrados,
code,
Integrated-code
Publicado
2006-11-28
Cómo citar
Posner, C. (2006). México’s dificult double transition. Reencuentro. Análisis De Problemas Universitarios, (25), 7-20. Recuperado a partir de https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/341
