Transformaciones en la educación normal. Desfases de los planes y programas de las normales con la educación básica. 1980 -2018.
Palabras clave:
Planes educativos,
Formación de docentes,
Educación básica,
Currículum
Resumen
En México, el marco normativo de la educación se modifica cada sexenio, desde la década de los noventa del siglo XX a la fecha. Derivado de estas transformaciones, los planes y programas para la educación básica sufren modificaciones; sin embargo, los planes y programas de las normales van a la zaga de las transformaciones educativas. Frente a esta situación, el perfil de egreso de los normalistas deja de corresponder con la formación de los alumnos y está en disonancia con el currículum de este nivel educativo. Por ello, la formación de los maestros, a partir del Acuerdo Nacional de Modernización de la Educación Básica en 1992 y durante el siglo XXI está retrasada respecto a los cambios sexenales, los modelos educativos y los planes y programas imperantes.
Citas
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Publicado
2020-01-01
Cómo citar
Poblano Chávez, D. (2020). Transformaciones en la educación normal. Desfases de los planes y programas de las normales con la educación básica. 1980 -2018. Reencuentro. Análisis De Problemas Universitarios, 32(79), 231-251. Recuperado a partir de https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1053
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Derechos de autor 2020 Reencuentro. Análisis de problemas universitarios
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