Artículos

• Contenido

  Comité Editorial

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  2-3
• Presentación

  Comité Editorial

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  3-4
• Valoración de la docencia

  Ana Hirsch Adler

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  5-6
• Ética magisterial y transformación del poder mundial

  Ana María Payán

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  7-8
• ¿ Hacia dónde va la docencia universitaria? I

  Anita Barabtarlo

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  9-11
• ¿ Hacia dónde va la docencia universitaria? II

  María del Carmen Conroy

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  12-14
• Valores de la docencia universitaria

  José Luis Osorno

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  15-17
• Reflexiones sobre la identidad del docente modular

  Leticia Sánchez, Beatriz E. Vázquez, Oscar Alpuche G., Hilda Baez G., Ana María Novelo, Dolores Martínez D.

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  18-21
• Para un goce del saber en el rubro de valores de la docencia y condiciones de vida y de trabajo. Gozar del saber

  Sergio Alfredo Moguel

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  22-23
• Acerca de la identidad docente

  Mauricio Andión Gamboa

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  24-25
• La docencia universitaria en los tiempos del cólera

  Gustavo Rojas

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  26-28
• Una aproximación divagatoria, entre la producción neta, los conocimientos como mercancía y su dirección como política universitaria

  Fernando Figueroa

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  29-32
• Papel de las profesiones plagiando a fromm

  Marcos Aguilar Vengas

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  33-36
• Sistema de aprendizaje individualizado. Curso de matemáticas UAM-Azcapotzalco

  Raúl Amescua, Rogelio Herrera, Salvador Arellano, José Luis Huerta, Luis Arenas, Ángel Martínez, Jaime Grabinsky, Irene Rivera

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  37-42
• Análisis de la situación de los estudios de lenguas en la UAM-Xochimilco

  Leticia Caballero, Gilda Fantinati, Margarita E. Magaña

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  43-44
• ¿ Hacia dónde va la docencia en unidades interdisciplinarias? (caso en biotecnología)

  Eleuterio Aquiahuátl

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  45-46
• Algunas referencias sobre las tendencias generales de la docencia universitaria y en la UPN

  Ezequiel Barrera, Esteban Dávalos, Hipólito P. León, Benito Alberto Ucan Tun

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  47-50
• Una experiencia docente en ingeniería

  Aurelio Canales Palma, Gerardo Aragón

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  51-54
• Las dificultades para llevar a la práctica un modelo de enseñanza aprendizaje en ingeniería

  Alen Díaz, Alejandro León, Raymundo López, Juan R. Morales

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  55-58
• La investigación como eje formativo de los recursos humanos profesionales y para la docencia en la educación media superior y superior

  Francisco Ramón, María Aurora Torres

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  59-61
• Formación e investigación para la docencia

  María Esmeralda Bellido

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  62-64
• La superación académica y los objetivos del trabajo docente

  María Elena Rodríguez

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  65-66
• La formación para la docencia

  Manuel Aguilar

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  67-69
• Formación para la docencia Laboratorios para la formación docente

  Graciela Miguel, Estela V. Mota, Reynaldo Castillo

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  70-72