No. 34 (2002): No. 34, Ideales y prácticas de la educación

Artículos

• Contenido

  Comité Editorial

  1-4

  • 3-17-225pqs.pdf (Español (España))

• Presentación

  Patricia Ehrlich Quintero

  6-8

  • 3-17-226lkx.pdf (Español (España))

• Gabriela Mistral y la reforma educacional de José Vasconcelos

  Álvaro Valenzuela Fuenzalida

  9-27

  • 3-17-227ezz.pdf (Español (España))

• Utopías y educación

  Bárbara Kepowicz Malinoska

  28-40

  • 3-17-228ouh.pdf (Español (España))

• Políticas y estrategias para la formación del personal académico de la Universidad del Zulia en la década de los noventa

  Lilia Pereira de Homes, Haydée Ochoa Henríquez

  41-53

  • 3-17-229xmk.pdf (Español (España))

• Construcción de teoría a partir de la investigación-acción en el currículo para la formación de educadores

  José Federman Muñoz Giraldo, Josefina Quintero Corzo, Raúl Ancízar Munévar Molina

  54-63

  • 3-17-230rag.pdf (Español (España))

• Derecho y reflexión. El metaaprendizaje de la ciencia jurídica

  Juan de Dios González Ibarra

  64-79

  • 3-17-232vil.pdf (Español (España))

• Héctor Nájera Una realidad sensible

  Sergio Bojalil

  84-87

  • 3-17-234jrm.pdf (Español (España))