Núm. 46 (2006): No. 46, Arte y creatividad en la educación

Artículos

• Contenido

  Comité Editorial

  1-3

  • 3-4-46rbz.pdf

• Presentación

  Julio César Schara

  5-8

  • 3-4-47txt.pdf

• Understanding how art museum visitors positively connect with artworks

  Anne-Marie Édmond

  9-14

  • 3-4-48ngu.pdf

• Cómo los visitantes de los museos de arte se vinculan de manera positiva con el trabajo artístico

  Anne-Marie Édmond, Sergio Bojalil

  15-20

  • 3-4-49zni.pdf

• Graffiti en museos

  María de Lourdes Quevedo Orozco

  21-25

  • 3-4-50roi.pdf

• Museos virtuales Nuevos balcones digitales

  Laura Regil Vargas

  26-30

  • 3-4-51brk.pdf

• En busca del arquetipo re-signado. Plástica barroca y evangelización popular en México

  María de los Angeles Varea Falcón

  31-35

  • 3-4-52wrq.pdf

• El valor del arte en el proceso educativo

  Lourdes Palacios

  36-44

  • 3-4-53nii.pdf

• La educación musical y el aprendizaje de la diversidad cultural

  Leonel Pérez Expósito

  45-50

  • 3-4-54llh.pdf

• Crear con el movimiento La danza como proceso de investigación

  Anadel Lynton Snyder

  51-57

  • 3-4-55gde.pdf

• El ser como instrumento educativo. Un método diferente

  María Azucena Mondragón Millán

  58-63

  • 3-4-56zjx.pdf

• Arte, creatividad y aprendizaje. La imaginación como vehículo de la movilidad interior Duelo y simbolización artística

  María Regina Monroy Solís

  64-68

  • 3-4-57sql.pdf

• Identidades universitarias en la construcción de proyectos creativos

  Teresita C. Payán Porras, Margarita Guerra Alvarez

  69-75

  • 3-4-58bcz.pdf

• La Universidad Autónoma Metropolitana recibe reconocimiento de adhesión formal a la Cátedra UNESCO en Gestión de la Información en las Organizaciones

  Comité Editorial

  76-78

  • 3-4-59wpj.pdf

• Museos en Internet De la Galería de Van Gogh a la caligrafía japonesa en un instante

  Marco Diego Vargas Ugalde

  80-89

  • 3-4-61aqg.pdf