Cacheux Pulido, E. M. y Hernández, L. (2010) «Importancia de la reflexión y del diálogo en el uso de portafolios como método para la evaluación y el aprendizaje equitativos», Reencuentro. Análisis de problemas universitarios, (59), pp. 45–52. Disponible en: https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/762 (Accedido: 31 octubre 2025).