Daniel Chichil, Y. (2022) «Lo que la pandemia COVID-19 enseñó para el regreso a clases. El problema para aprender matemáticas persiste», Reencuentro. Análisis de problemas universitarios, 34(84), pp. 73–86. Disponible en: https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1165 (Accedido: 31 octubre 2025).