Favela Camacho, S. M. (2022). Desde una formación fragmentada a una integradora:: fomentando una perspectiva polímata y holística en la investigación científica. Reencuentro. Análisis De Problemas Universitarios, 34(83), 137–152. Recuperado a partir de https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1138